Treballem amb Viquipedia

Hola de nou!

Vam estar treballant i aprofundint el tema de Viquipèdia i vam respondre unes preguntes, per tal que quedés clar alguns aspectes importants. Així doncs, aquí us deixo un petit resum. 

Podem observar que a Wiquipedia hi ha molta més informació en anglès que en català. Això suposaria un desavantatge, pel fet que, a vegades, en un idioma es pot donar una informació diferent que en un altre... Però per altra banda, és un avantatge, ja que com hem dit a vegades encara que en un idioma hi podem trobar molta més informació o dades rellevants que en un altre i s'hagués, simplement, de traduir, la informació la tindríem.

Pel que fa, la relació que hi ha entre la Wikipedia i la wiki podríem dir que la wiki és un lloc web col·laboratiu, el qual es pot editar des del navegador pels usuaris. Aquests poden crear, editar, esborrar i enllaçar el contingut de la pàgina web. Per tant, han utilitzat el programa de wiki per realitzar la Wikipedia.

Tots els articles de la Wikipedia segueixen unes mateixes pautes, per això tots tenen una semblança. Així doncs, al principi sempre hi podem trobar una definició completa del mot cercat, després trobem la taula de continguts on ens organitza tota la informació que vindrà després i finalment després trobem cada part de la taula anterior explicat amb detall.

A més a més, a la dreta sempre hi acostumen a trobar fotografies, sobre el tema o el mot tractat i a l'esquerra hi trobem enllaços de la Wikipedia com ara el Portal, Portal temàtic, Article a l'atzar, entre altres i a més a més hi trobem una llista d'idiomes en el qual podem trobar la informació sobre el mot que hem cercat des d'un principi.

Per finalitzar, a sota de tot de la pàgina hi trobarem les referències utilitzades per tota la informació i ens recomanen altres pàgines d'interès relacionades amb el tema que estem tractant.

Pel que fa al llenguatge, acostuma a ser formal i es fan servir alguns mots específics o concrets sobre el tema tractat.

La Wikipedia com hem dit, pot contribuir-hi i editar qualsevol persona, però sota diverses condicions com ara responsabilitat, civisme, conducta legal, bona i sota unes condicions d'ús i normes. Tot i això, podem trobar actes de vandalisme, que serien els canvis, addicions o esborrats fets amb intenció expressa de danyar el projecte o sense prendre en compte les seves conseqüències negatives. Els casos més corrents de vandalisme són afegir bromes, atacs personals, etc; esborrar articles o parts d'articles sense cap raó; fer spam; fer vandalisme furtiu, és a dir, afegir informació o canviar dades importants intentant que no sigui gaire evident; crear redireccions ofensives o senzillament incorrectes i guerres d'edicions, les quals es podrien considerar vandàliques en alguns casos. Quan hi hagi vandalisme s'haurà de prendre unes mesures a través de les eines que ens ofereixen per controlar-ho, tot i això hi ha molts correctors automàtica.

Tot hi haver, vandalisme el que es diu a la Wikipedia, sempre és cert, ja que aquesta intenta aconseguir que els articles no exagerin un punt de vista específic. Això requereix oferir la informació des de tots els angles possibles i que també s'hi afegeixin enllaços perquè altres usuaris puguin verificar que la informació sigui correcta, els enllaços són molt importants.

A la Wikipedia podríem trobar les llistes de seguiment que són unes llistes d'articles, que tu has triat i qualsevol persona que faci un canvi en algun d'aquests articles se t'avisarà, per tal de saber que es fa amb els seus articles.

Com hem dit tothom pot crear, modificar, enllaçar i esborrar continguts de la web. Per fer-ho només cal fer clic a l'enllaç "modifica" al capdamunt de la pàgina que vulgueu canviar. Això, portarà a una pàgina amb un quadre de text que conté el text de la pàgina. Aquí només s'haurà d'escriure o modificar el que es vulgui i fer un clic a "Desa la pàgina".

Tot i això, abans de tot s'haurà de tenir en compte el Llibre d'estil, el qual té l'objectiu de fer les coses semblants, ja que així serà més fàcil de llegir i de fer servir i més fàcil d'escriure i editar. A més a més, ens recomanen que si volem començar es pot provar a la pàgina de proves.

Un cop explicades les idees bàsiques que cal saber de la Wikipedia, també cal tenir en compte la diferència entre les enciclopèdies clàssiques i la Wiquipèdia, la qual la primera és que les enciclopèdies clàssiques són físiques i elaborades amb paper i la segona és virtual i no és física. La segona diferència i la detonant per la qual, actualment s’utilitza més la Viquipèdia és perquè està en constant canvi i evolució, és a dir, la informació s’actualitza i es renova molt sovint. Això fa que la informació que tinguem a les nostres mans sigui més nova, la qual cosa és positiva, però també té l’aspecte negatiu de la possibilitat que la informació que estiguem consultant no sigui del tot certa.

Per altra banda, podem trobar els projectes germans, que són projectes que componen la fundació Wiquipedia com ara Wikiquipedia, Wikcionari, Wikiquote, Wikilibros, Wikisource, Wikispacies, Wikinoticias, Wikiviersidad, Wikimedia Commons, Meta i MediaWiki.

Finalment, cal explicar què és una eduwiki. Per tant, és un wiki utilitzat amb objectius educatius a l’aula o en entorns d’aprenentatge. És un nou model de treball col·laboratiu entre professors i alumnes. A més de ser un lloc web on poden participar en la seva construcció.

Un dels aspectes més importants de la Wikipedia és els cinc pilars dels quals consta i aquests són:

 La Viquipèdia és una enciclopèdia que incorpora elements de les enciclopèdies generals, i de les enciclopèdies especialitzades. La Viquipèdia no és un     diccionari.

La Viquipèdia cerca el "punt de vista neutral", és a dir, vol oferir la informació des de tots els angles possibles. A més a més, també cal citar l'enllaç d'on s'ha extret la informació per tal que altres usuaris puguin observar si aquella               informació és "vertadera" o no.

La Viquipèdia és de contingut lliure. Per tant, tothom hi pot col·laborar i la pot distribuir lliurement. Sempre respectant els drets d'autor.

La Viquipèdia segueix unes normes d'etiqueta. És a dir, s'han de respectar els altres usuaris i si no es comparteix la mateixa opinió s'ha de respectar-la i no crear situacions conflictives ni guerres d'edicions. S'ha d'actuar sempre en bona fe.

La Viquipèdia no té normes inamovibles. Això significa, que s'han de complir unes normes mínimes però la resta es poden modificar. Per tant, són flexibles, es pot modificar el que està escrit sense por, et pots equivocar, ja que una altra persona et podrà corregir a tu.

Tota aquesta informació és extreta de: (www.wikipedia.com) 

Finalment, amb la meva companya hem realitzat un treball col·laboratiu amb la Viquipèdia. En el qual, hem observat les mancances que hi havia entre les pàgines en llengua catalana i en llengua castellana. Així doncs, hem afegit a l'apartat de "Facultats i escoles" de la pàgina Universitat Ramon Llull de la Viquipèdia en català.

Aquí us mostro el link, per tal que el pugueu visitar:

http://ca.wikipedia.org/wiki/Universitat_Ramon_Llull

Aquest treball, ha fet que ampliés els meus coneixements amb Viquipèdia i que conegués aspectes importants que desconeixia d'aquesta com ara els pilars, esmentats anteriorment. 

A més a més, el fet de fer la pràctica, és a dir, l'entrada a Viquipèdia també m'ha fet pensar que jo també puc ajudar que altres persones del món puguin adquirir informació de diversos temes. Així doncs, a partir d'ara si algún dia, navegant per Viquipèdia, observo algun error o alguna manca d'informació no dubtaré a corregir-ho o a col·laborar.

                              

Extret de: http://ca.wikipedia.org/wiki/Viquip%C3%A8dia

Conferència de les pissares digitals

Hola a tothom!

Avui, a l'auditori de la Universitat, Marta Palet i Jordi Bigas, mestres d'Educació Primària i Infantil de l'escola Mare de Déu de la Mercè, van venir a fer una conferència, en la qual van parlar de les pissarres digitals.

Fa un any que els nens i nenes d'aquesta escola van començar a utilitzar els Ipads. L'Ipad és una eina amb la qual podem aprendre continguts i alhora jugar.

Els dos mestres van crear "educaplay.com", la qual és una pàgina web, molt útil i dinàmica, que serveix com una eina gratuïta en català perquè els mestres puguin crear materials.

A la conferència es van ensenyar diferents jocs amb les pissarres digitals i amb els Ipads que feien servir els nens d'Educació Infantil i Primària a les aules. 

Pel que fa la meva opinió, respecte a aquesta conferència, crec que és interessant que en els nens i nenes se'ls hi ensenyi noves maneres d'aprendre i cercar informació. Però crec, que això ha de ser fins a un cert punt, ja que també cal mantenir les eines o materials tradicionals com serien diccionaris, jocs de taula, etc... els quals també ens enriqueixen igual o més.

Però tot i això, no descarto, en cap moment, que ens hem d'anar innovant amb les noves tecnologies.

Textos de comunicació

Hola hola!

A classe de COED hem analitzat uns textos que ens van repartir, cada grup en tenia un, el qual parlava un aspecte de la comunicació. Per tant, aquí us deixo algunes petites idees de cada text de les meves companyes:

Una paraula val més que mil paraules

• Demana l’harmonia i l’equilibri sense perdre la importància de la parla. Així doncs, la imatge és inferior a la parla.

Escoltar i sentir

• La diferència entre escoltar i sentir. Escoltar és prendre atenció. En canvi, sentir és allò que no interioritzes, simplement sents però aquest so no t’entra dins el cos.

Fer silenci

• L’acte d’escoltar requereix la pràctica del silenci. Per tant, per escoltar cal deixar de pensar amb coses nostres i posar-se al lloc de l’altra. Una persona escoltada sent satisfacció i s’enforteix la relació amb l’altra.

Gramàtiques del silenci

• La comunicació no verbal és molt important per mantenir conversa amb algú. Saber el que ens vol dir una persona mitjançant els gestos.
• En canvi, en realitat la comunicació verbal és més valorada però és menys important.
• Per tant, la comunicació no verbal és aquella com ara el color de la pell, la veu, la mirada, etc.
• Tots tenim gestos que ens identifiquen.
• La gramàtica del silenci existeix, ja que amb el silenci també ens podem comunicar, però a través d’altres canals. El fet que ho compartim fa que hi hagi gramàtica.

Regal de la comunicació

• Harmonitzar és tenir les emocions al punt, a la mida justa per si els infants necessiten emocions. No s’ha de dependre de les noves tecnologies.

Un tramvia anomenat text

• El tramvia és el text i el passatger el missatge.
• Ens parla d'emissor, receptor, codi, canal, context, missatge. Poden haver-hi també interferències de sons exteriors.
• La llengua oral pot tenir confusions al contrari de l’escrita.
• Comunicar és posar en comú i la mala comunicació fa mal entesos. 

Considero que és molt important conèixer els aspectes rellevants de la comunicació, aquells que hem de tenir sempre en compte, ja que a la vida ens basem amb la comunicació, constantment ens estem comunicant i intercanviant idees entre altres persones. Per tant, és molt important que tinguem presents i que es recordin totes aquestes idees esmentades anteriorment.

Tot seguit, us deixo amb un còmic en castellà, que ens mostra una paradoxa de la comunicació avui en dia.

Extret de: edunomia.net

Decàleg de com parlar bé en públic

Bona tarda a tothom!

Un cop llegit i resumit el llibre "Com parlar bé en públic", tota la classe, hem realitzat un decàleg on trobem els deu punts més importants per parlar bé amb públic. Aquests són:

• Controlar els nervis: evitar tics nerviosos, acceptar que estàs nerviós, respiració profunda i calmada.
• El guió és fonamental: amb una bona estructura, trobem les idees principals, s’ha de memoritzar allò que has de dir i ho has d’organitzar segons els diversos nivells d’atenció.
• Domini de la llengua: riquesa lèxica, correcció lingüística.
• Discurs clau i breu: frases curtes i seguint l’ordre lògic de les idees.
• Tenir clar l’objectiu del discurs: si els vols fer plorar, riure... Persuadir i convèncer.
• El feedback que observes és molt important: si observes el públic, pots canviar l’ordre de la teva presentació segons l’interès que vegis en ell. S’ha de tenir alternatives.
• Tenir una bona correcció de la posició del cos: ensenyar el cos sencer, no creuar els braços, mostrar les mans.
• Control de la veu: és un tret d’identitat per l’individu, però a l’hora és una eina de treball, un suport de la comunicació i un instrument molt fràgil. Per aquesta raó hem d’aprendre a no alçar la veu, a cuidar-la. També s’ha de tenir en compte les 3 V (velocitat, volum i vocalització) i l’actitud.
• Tot text ha de tenir una estructura: un text oral s’ha d’anar repetint les idees importants perquè quedi clar el que es vol dir. (més ampliació).
• Posar exemples i comparacions, utilitzar metàfores, etc.

Realitzar aquest decàleg ha estat molt útil, ja que el podem guardar i treure'l en qualsevol moment que realitzem una exposició. Considero, que és molt important tenir clars aquests deu punts, ja que així estarem més segurs i mostrarem seguretat davant del públic!

Per tant, us recomano llegir el llibre "Com parlar bé en públic" de Joan Rubio i Francesc Puigpelat (Ed. labutxaca).

Finalment, també us mostro un vídeo que vam veure a classe de Sir Ken Robinson, on podrem veure que mostra alguns dels punts importants que cal tenir presents a l'hora de parlar en públic.

Google Sites i Wiki

Hola a tothom!

Avui a classe, hem treballat dos dels programes d'edició múltiple, els quals són Google Sites i  Wiki.

El Google Sites és una aplicació en línia que permet crear un lloc web i permet compartir informació amb facilitat per veure-la i editar-la amb un grup reduït de col·laboradors o amb tothom. A més a més, també s'hi pot incloure gadgets.

Informació extreta de: (http://recursostic.educacion.es/)

Un Wiki és un lloc web col·laboratiu, que pot ser editat des del navegador pels usuaris. Els usuaris d'un wiki poden  crear, modificar, enllaçar i esborrar el contingut d'una pàgina web, de forma interactiva i ràpida. Un dels wikis més coneguts és la Wikipedia.

Informació extreta de: (http://www.isabelperez.com/taller1/wiki.htm)

Un cop definits aquests dos termes, hem creat, per grups, un Google Sites i un Wiki on treballarem un tema en concret. Pel que fa el meu grup hem decidit parlar de l'educació emocional en l'àmbit educatiu. Així doncs, aquí us deixo els links perquè pogueu accedir al nostre Google Sites i Wiki:

Google Sites: https://sites.google.com/a/blanquerna.url.edu/educacio-emocional/

Wiki: http://educaremocions.wikispaces.com/

Aquesta classe l'he trobat interessant, ja que desconeixia totalment què era un Wiki i com es podia treballar amb ell. Per altra banda, ja coneixia el Google Sites, però no havia entrat tant amb contacte. Així que aquesta sessió, m'ha servit per aprofundir més amb aquests dos programes i per ampliar el meu ventall de coneixements.

Tot seguit, us deixo uns vídeos on expliquen què és un wiki i què és el Google Sites, per tal que quedi més clar, el que he volgut explicar anteriorment. 

Què és un wiki?

                         


Què és el Google Sites?

                          

Prezi

Bon tarda a tothom!

Prezi és un programa que ofereix als seus usuaris diverses funcions com ara crear presentacions no lineals amb la possibilitat de fer zooms a certes parts de la diapositiva, integrar vídeos de YouTube o incloure animacions i transicions sorprenents, molt lluny de les típiques del Power Point.

Informació extreta de: (http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php)

Així doncs, uns dels principals avantatges són:

• Permet crear i editar presentacions en línia i només es necessita que l'ordinador tingui accés a Internet.
• És de fàcil i ràpid ús.
• Permet crear presentacions amb efectes visuals (moviments de càmera), i afegir material multimèdia (fotos, vídeos, àudios) i colors atractius.

El fet d'aprofundir més amb el programa de Prezi m'ha interessat molt, ja que ja havia estat amb contacte amb aquest programa de presentacions, és a dir, ja sabia que existia, però mai l'havia utilitzat per fer presentacions. Considero, que és un dels millors programes que he utilitzat com a suport d'exposicions, ja que pots fer mil coses diferents i crear-l'ho a la teva manera, és a dir, fer-l'ho teu, ja que no depens d'una sola plantilla sinó que pots disenyar la teva. Sincerament, m'ha encantat saber com s'utilitza, tot i que em queda molt per investigar!

Per finalitzar, us deixo amb un Prezi que he realitzat, el qual tracta de la família (tema escollit a classe) i un Prezi fet per Mònica Ramoneda Rueda, on explica què és Prezi, espero que us agradi! 

Ús dels Power Points

Hola a tothom!

Vam destinar una classe de GTIC a parlar dels Power Points, així doncs ressaltaré alguns dels punts més interessants que s'ha parlat.

Fa uns anys, es va impulsar l'ús de les presentacions a les aules per part dels professors, però cadascú ho feia a la seva manera i això va provocar no saber utilitzar correctament aquesta eina. 

Hi ha dues maneres de realitzar les presentacions. Per una banda, de manera tradicional i per l'altra, de manera més creativa. Tot i això, cal saber elaborar-les perquè funcionin amb l'objectiu que interessa.

Podem trobar avantatges i inconvenients:

• Els avantatges que ofereix una presentació és que l'alumne sempre té una guia audiovisual del que explica, es poden afegir imatges, so, vídeo, etc. Aquests avantatges faran que el discurs no sigui tan pesat.
• Però, també hi ha desavantatges, com ara massa informació a les diapositives, no seguir un ordre estètic, massa elements de multimèdia, etc. Això, en canvi, farà que l'oient no prengui prou atenció a l'orador. 

Per evitar aquests desavantatges, s'ha d'intentar fer les presentacions més dinàmiques. Així doncs, es poden utilitzar preguntes, presentacions que fan participar  l'oient, etc.
Tot i això, un Power Point pot tenir altres utilitats com ara, fer esquemes, editar imatges, entre altres.

Per tant, per concloure, s'ha de tenir molta cura amb les presentacions, ja que poden esdevenir una font d'avorriment per l'oient o pot fer que el discurs sigui més amè.


Considero que és molt important tenir en compte, el que hem d'evitar perquè un Power Point sigui correcte i amè, ja que el fet d'utilitzar aquest programa com a suport d'una exposició, ha de servir perquè aquesta sigui més amena i dinàmica, per tant crec que aquesta classe m'ha servit per tenir en compte aquest aspectes i per poder rectificar alguns dels errors que potser he comès en alguns dels meus Power Points.


Tot seguit, us deixo un Power Point i un vídeo. En el primer, Jesse Desjardins, un creador de presentacions molt originals, ens explica com fer un Power Point creatiu, idees creatives. En el segon, Eduardo S. De la Fuente ens explica, amb humor, què no hem de fer en un Power Point.